習近平總書(shū)記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓班開(kāi)班式上的系列重要講話(huà)，立意深遠、內涵豐富、思想深邃，飽含著(zhù)對中青年領(lǐng)導干部的諄諄教誨和殷殷期待。作為水利部黨校首期司局級班的學(xué)員，一定要珍惜機會(huì )，通過(guò)深學(xué)細悟習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，提高履職能力本領(lǐng)，切實(shí)擔負起推動(dòng)新階段水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代重任。
一是盡快實(shí)現“三個(gè)轉變”，把黨校當作熱運行后的蓄電站。現代人才學(xué)中有個(gè)“蓄電池理論”，認為人一生只“充電”一次的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，才能不間斷地、持續地釋放能量。黨校學(xué)習是一次難得的大容量集中充電機會(huì )，我們一定要倍加珍惜在長(cháng)期工作“熱運行”后“冷思考”“踱方步”的寶貴時(shí)機，對照習近平總書(shū)記提出的領(lǐng)導干部必須提高的七種能力找準知識短板，虛心問(wèn)學(xué)請教，潛心學(xué)思踐悟，使黨校學(xué)習真正成為個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步過(guò)程的高能蓄電站。
二是努力完成“三大任務(wù)”，把黨校當作知行合一的修煉場(chǎng)。為黨育才，是黨校的獨特價(jià)值所在。習近平總書(shū)記深刻指出，“為黨育才，就是要做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩定之業(yè)，解好改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界所遇之惑”。黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，習近平總書(shū)記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴治�！熬珳识ㄎ弧保翰徽L(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風(fēng)向標”。本次黨校培訓，課程設置涵蓋理論教育、黨性教育、能力培訓三個(gè)方面內容，絕大多數理論課程由中央黨校老師親臨面授指導，水利部黨校還組建了班級自我教育管理的學(xué)員臨時(shí)黨支部。我們要始終牢記部黨組囑托，在高質(zhì)量高標準完成“學(xué)理論、強黨性、提能力”三大核心任務(wù)基礎上，通過(guò)知行合一、躬身力行，努力做信念堅、政治強、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬的先鋒表率學(xué)員。
三是深度開(kāi)展“三項交流”，把黨校當作學(xué)學(xué)相長(cháng)的孵化器。習近平在中央黨校2012年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)指出：“黨校學(xué)員來(lái)自不同地方、不同部門(mén)和不同工作領(lǐng)域，來(lái)自四面八方、五湖四海，大家的知識積累、經(jīng)驗積累和個(gè)人經(jīng)歷、政治閱歷也都不同。這種學(xué)員構成，給大家提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的良好環(huán)境�！蔽覀円浞掷眠@一個(gè)半月的同窗時(shí)間，深度交流思想體會(huì )、業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗，在深入交流基礎上凝聚共識，積極為部黨組貢獻良策，在相互交流中達到集思廣益、取長(cháng)補短的效果，在學(xué)學(xué)相長(cháng)中達到增進(jìn)友誼、提高本領(lǐng)的效果，切實(shí)把學(xué)習成效轉化為以履職擔當推動(dòng)新階段水利高質(zhì)量的強大動(dòng)能。
（作者系水利部黨校2024年春季學(xué)期局級進(jìn)修班學(xué)員）
(責編：黃宇琪、鐘鳴)